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授業情報／Course information

科目名／Course: プロダクトデザイン演習Ⅳ／Product Design PracticeⅣ
科目一覧へ戻る 2023/11/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 プロダクトデザイン演習Ⅳ
科目名（英文）
／Course		 Product Design PracticeⅣ
時間割コード
／Registration Code		 36003801
学部（研究科）
／Faculty		 デザイン学部
学科（専攻）
／Department		 工芸工業デザイン学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○中原　嘉之 , 藤川　裕子
オフィスアワー
／Office Hour		 中原　嘉之(木曜日１?２限)
藤川　裕子(木曜日2限)
開講年度
／Year of the Course		 2023年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 3年
単位数
／Credits		 4.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2023/03/10
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 情報デザイン領域におけるUI?UXデザインについて演習を通じて理解を深める。
情報デザインをキーワードに紙面および画面のデザインを行う。
企画立案を行いながらユーザーを観察するための課題を設定している。
空間の情報デザインを行う。
課題制作を通じて、これらのデザインプロセスを学ぶ。
ユーザーを想定した情報デザインをこれらの課題を通して、理解を深め、世の中のデザインされたものに対しての観察力をあげ、これを自身のデザイン能力に応用する。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 ?情報デザイン
?UI（ユーザインタフェース）
?UX（ユーザエクスペリエンス）
?サイン計画
履修上の注意
／Notes		 ?授業方法：演習形式で行い外部企業と協同する場合がある。
?映像デザイン?サウンドデザインなど情報デザインに関連する科目の履修が望ましい。
教科書
／Textbook(s)		 とくに指定しない
参考文献等
／References		 『誰のためのデザイン？　増補?改訂版　―認知科学者のデザイン原論』ドナルド?ノーマン著、新曜社
『複雑さと共に暮らす―デザインの挑戦』ドナルド?ノーマン著、新曜社
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 機能の造形化としてデザインするに留まらず、ユーザーとの関係の理解、UXの理解とその応用、デザインの社会性や歴史?技術との関連の総合的な理解、それらのデザイン開発とその内容の第三者への伝達を心掛けること。
日々の生活のなかでデザイン的な観察を怠らないこと。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 CG-ARTS検定の試験内容と一部関連する。
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 デザイン事務所で業務を担当した経験に基づき、実際に必要な基礎的な対応力を演習を通して実践的に指導。
備考
／Notes		 授業内でレポートを課すことがある。
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [前半オリエンテーション、課題１-1]
授業全体のオリエンテーションを行う。
課題１-1（紙面）を制作する。
2 2 [課題１-1]
提案するデザインについての調査?分析を行う。
課題1-2（画面）を制作する。
3 3 [課題2-1]
提案するデザインについての調査?分析を行う。
課題2-1（画面およびUI）を制作する。
4 4 [課題2-2]
課題2-2（スマートフォンUI）としてスマートフォンアプリケーションのUIの課題制作を行う。
5 5 [課題3]
課題3（スマートフォンUI）としてスマートフォンアプリケーションのUIの課題制作を行う。
6 6 [課題3]
課題3（スマートフォンUI）としてスマートフォンアプリケーションのUIの課題制作の中間発表を行う。
7 7 [課題3]
課題3アプリケーション課題の最終発表のための制作を行う。
8 8 [後半オリエンテーション、課題4-1]
授業全体のオリエンテーションを行う。課題4として４回で課題制作を行う。ウェブサービスを用いた企画提案を行う。		 人の行動を中心にした情報デザインについての調査 全体および課題スケジュール
9 9 [課題4-2]
課題4についてのアイデアの方向の確認を行う。		 資料配付
10 10 [課題4-3]
課題4についてのアイデアの方向の確認を行い、最終成果物についての確認を行う。		 資料配付
11 11 [課題4-4]
課題4について提出を行う。最終講評を行う。		 成果物および課題データの保存を行う。 資料配付
12 12 [課題5-1]
課題4として４回で課題制作を行う。サイン計画を中心とした空間の情報デザイン課題を制作する。		 空間的な情報デザインについての調査 資料配付
13 13 [課題5-2]
課題5についてのアイデアの方向の確認を行う。		 資料配付
14 14 [課題5-3]
課題5についてのアイデアの方向の確認を行い、最終成果物についての確認を行う。		 資料配付
15 15 [課題5-4]
課題5について提出を行う。最終講評を行う。		 成果物および課題データの保存を行う。 資料配付
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 情報デザインの制作プロセスを理解し，制作できる。（D) ○ ○ ○ ○ ○
2 ユーザインタフェースを理解し，適切に制作できる。（C-2）
 ○ ○ ○ ○ ○
3 UX手法を理解し，それをデザインに応用できる。（C-2）
 ○ ○ ○ ○ ○
4 ユーザーを想定したアイデアを展開できる。（D）
 ○ ○ ○ ○ ○
5 報告書や記録コンテンツなどユーザに配慮した制作ができる。（C-2）
 ○ ○ ○ ○ ○
6 自身の意図を適切にデザインし，プレゼンテーションできる。（D)
 ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 授業態度 課題提出 課題作品
1 情報デザインの制作プロセスを理解し，制作できる。（D) ○ ○ ○
2 ユーザインタフェースを理解し，適切に制作できる。（C-2）
 ○ ○ ○
3 UX手法を理解し，それをデザインに応用できる。（C-2）
 ○ ○ ○
4 ユーザーを想定したアイデアを展開できる。（D）
 ○ ○ ○
5 報告書や記録コンテンツなどユーザに配慮した制作ができる。（C-2）
 ○ ○ ○
6 自身の意図を適切にデザインし，プレゼンテーションできる。（D)
 ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 30 30 40

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